りょーすけ先生

男性・22歳

希望授業料

5000円

オンライン授業

出身校

東京大学薬学部薬科学科4年
サレジオ学院高等学校
サレジオ学院中学校

勤務可能エリア

東京都

千代田区
中央区
港区
新宿区
文京区
台東区
墨田区
江東区
渋谷区
豊島区
北区
荒川区

指導可能科目

小学生

国語
算数
理科
社会

中学生

国語
数学
英語
理科
社会

高校生

国語
数学
英語
物理
化学
倫理政経

指導可能日程

	昼	夕	夜
月
火
水
木
金
土
日

性格診断

指導スタイルの傾向

モチベーター

コーチ

エンターテイナー

メンター

コーチ型の傾向

モチベーター: 前向きな声かけでやる気と自信を引き出す
メンター: 悩みにそっと寄り添い、心の成長を支える
エンターテイナー: ユーモアと工夫で楽しいを引き出す
コーチ: 目標達成に向けて計画的に導き、結果にこだわる

頼れるロジカル先生: 物事を筋道立ててわかりやすく解説してくれる、冷静で頼れるタイプ。何をどうすればよいかが明確で、無駄のない効率的な学習法を提案してくれます。困ったときには的確なアドバイスで問題を整理し、進むべき方向を示してくれる存在。
サポートスタイル 課題発見型: 生徒がどこでつまずいているのか、どうして解けないのかを冷静に分析するタイプです。問題の本質を見極め、ピンポイントなアドバイスで「わからない」を「わかった！」に変えていきます。

自己紹介

はじめまして。東京大学薬学部薬科学科4年の山田遼祐です。中学受験でサレジオ学院へ進学し、浪人を経て2023年度に東大の学校推薦型選抜に合格しました。順調な時も、思うように進まない時も経験したからこそ、生徒様の気持ちと学習上の課題の両方に向き合います。これまで30名以上を指導し、SAPIXに通う小学6年生への家庭教師指導経験は2年以上あります。現在の指導生には、受験塾で10位以内の成績を取っている方もいます。「東大伴走」の立ち上げにも参加し、100名を超える生徒様の学習や成績の変化を見てきました。こうした経験をもとに、つまずきの原因と優先順位を整理し、その子に合う勉強方法を一緒に考えます。授業外もLINEで日々のタスク管理・質問対応・保護者様のご相談に対応できます。連絡の時間帯や範囲は事前に相談し、授業だけの先生ではなく、毎日の学習を見守るお兄さんのような身近な存在を目指します。対面は上野駅から電車で1時間以内、オンラインは全国対応。希望時給5,000円以上、日程は相談して決定します。

インタビュー

Q 山田先生だからこそできる指導は何ですか？: 中学受験、駿台での浪人、東大の一般・推薦入試を経験し、30名以上への指導と「東大伴走」で見てきた100名超の学習事例を、生徒様の今の悩みに結びつけられることです。答案や解き方からつまずきを整理し、「何を、どの順番で、どう学ぶか」まで具体化します。英検準1級、英語弁論大会関東4位、東大模試化学偏差値70の経験も、英語・化学の学び方に活かします。私の成功体験をそのまま押しつけず、その子が続けられる方法を一緒に探します。JSEC・海外研究発表大会での優秀賞受賞やインターナショナルスクール生の指導経験も、探究活動・推薦書類・面接や日々の学習支援に活かします。
Q 授業がない日も、どのように支えてくれますか？: 授業で理解して終わりにせず、次の授業までに取り組む内容と優先順位を一緒に決めます。LINEで毎日のタスクや進み具合を確認し、質問や保護者様のご相談にも、事前に合意した時間帯・範囲で対応します。計画どおりに進まなかった日も責めず、難しかった理由を確かめて調整します。毎日の学習を気軽に相談できる、少し年上のお兄さんのような先生でありたいです。

りょーすけ先生ってどんな人？

私自身、中学受験から浪人、東京大学への進学まで、勉強と長く向き合ってきました。だからこそ、今うまくいかないことだけで生徒様の可能性を決めつけず、一緒に次の一歩を考えたいと思っています。「東大伴走」の立ち上げにも参加し、100名を超える生徒様の学び方や成績の変化を見てきたことは、私の大切な経験です。同じ方法が誰にでも合うわけではないから、その子の考え方や生活のペースを知るところから始めます。学校のことも勉強のことも、気負わず話せる少し年上のお兄さんのような存在を目指しています。保護者様とも小さな変化を共有し、生徒様が安心して挑戦できる環境を一緒につくっていきたいです。

指導シミュレーション

SAPIXに通う小学6年生。宿題が多く、頑張っているのにテストで同じ間違いを繰り返します。ご家庭も、何を優先し、どこまで声をかければよいか悩んでいます。どのように支援しますか？

まず答案と普段の解き方を一緒に確認し、知識の抜け、考え方の理解、読み違い、時間配分のどこに課題があるか整理します。SAPIX小学6年生への2年以上の家庭教師指導と自身の中学受験経験を踏まえ、塾の学習と競合しないよう、必要な復習に優先順位をつけます。全部を一度に完璧にするのではなく、その日に取り組める課題量に分け、授業では生徒様自身の言葉で説明できるか確認します。授業外は、合意した時間帯・範囲でLINEによる進捗確認と質問対応を行い、進まなかった原因に合わせて計画を調整します。保護者様には、できるようになったこと、残る課題、次の一週間の取り組みを具体的に共有します。「もっと頑張って」と促すだけにならないよう、ご家庭での声のかけ方も一緒に考えます。

指導スタイルアンケート

得意とする指導範囲

・小中学校の基礎的な学習内容

・高校や受験対策などの応用的な内容

中学・高校時代の学びと課外活動のバランス

・部活(課外活動)と勉強の両立

・勉強に一点集中

生徒との会話での言葉遣い

・敬語

・タメ語

得意なコミュニケーションスタイル

・話し上手

・聞き上手

生徒との距離感

・友達っぽく

・お兄さん, お姉さんっぽく

勉強以外の雑談

・積極的に取り入れる

・必要に応じて

保護者への報告内容

・詳細に進捗状況や学習内容を報告

・簡潔に整理して進捗報告

保護者との相談の機会

・定期的に面談

・必要に応じて相談の場を設ける

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