だぎ先生の顔写真

だぎ先生

男性・29歳

希望授業料

  • 4000

オンライン授業

出身校

  • 横浜国立大学教育学専攻
  • 横浜国立大学教育人間科学部学校教育課程
  • 東京都立日比谷高校
  • 大田区立大森第七中学校

勤務可能エリア

東京都
  • 千代田区
  • 中央区
  • 港区
  • 新宿区
  • 文京区
  • 台東区
  • 墨田区
  • 江東区
  • 品川区
  • 目黒区
  • 大田区
  • 世田谷区
  • 渋谷区
  • 中野区
  • 杉並区
  • 豊島区
  • 北区
  • 荒川区
  • 板橋区
  • 練馬区
  • 足立区
  • 葛飾区
  • 江戸川区
  • 町田市
神奈川県
  • 横浜市
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  • 川崎市中原区
  • 川崎市高津区
  • 川崎市多摩区
  • 川崎市宮前区
  • 川崎市麻生区
  • 相模原市
  • 横須賀市
  • 平塚市
  • 鎌倉市
  • 藤沢市
  • 茅ヶ崎市
  • 厚木市
  • 大和市
  • 伊勢原市
  • 海老名市

指導可能科目

小学生
  • 算数
  • 理科
中学生
  • 数学
  • 英語
  • 理科
高校生
  • 数学
  • 英語
  • 物理
  • 化学

指導可能日程

可能 可能
可能 可能
可能 可能
可能 可能 可能
可能 可能
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性格診断

指導スタイルの傾向

モチベーター
コーチ
エンターテイナー
メンター

コーチ型の傾向

モチベーター
前向きな声かけでやる気と自信を引き出す
メンター
悩みにそっと寄り添い、心の成長を支える
エンターテイナー
ユーモアと工夫で楽しいを引き出す
コーチ
目標達成に向けて計画的に導き、結果にこだわる
柔軟な対応力
一人ひとりの個性や状況に応じて、教え方や接し方を柔軟に変えられるタイプ。 どんな生徒にもフィットするよう寄り添い、時には励まし、時には静かに見守るなど、臨機応変な対応が魅力です。

サポートスタイル

課題発見型

生徒がどこでつまずいているのか、どうして解けないのかを冷静に分析するタイプです。 問題の本質を見極め、ピンポイントなアドバイスで「わからない」を「わかった!」に変えていきます。

体育祭での貢献タイプ

応援団長

声を出し、タイミングよくみんなに指示を出すリーダータイプ。 全体を見渡しながら、状況に応じた判断や盛り上げ役をこなす器用さがあり、「勝たせる」ためにどう動くべきかを考えられます。

好きな行事でわかるキャラタイプ

体育祭ガチ勢型

勝負ごとや競争が大好きな熱血タイプ。 目標に向かってまっすぐ突き進み、「やればできる!」と全力で応援するエネルギーがあります。 授業でもテンポよく進め、前向きな言葉で生徒のやる気を引き出します。

自己紹介

はじめまして! 神奈川県在住のだぎと申します! 「勉強を頑張りたいのに、学校の授業がわかりにくい」 「塾に行ってるけど、イマイチ成績が伸びない」 そんなお悩みはありませんか? 個人指導歴、学校授業歴7年のプロがマンツーマンで指導いたします。 【仕事】  非常勤で私立校に勤め、物理を教えています。今まで、明治学院高校や法政二高、三田国際科学学園や桐蔭学園など10校で授業していました。また家庭教師としても20名以上指導してきました。 【業務内容】 ◾️教科指導・教材準備 ◾️面接対策 ◾️進路相談 ◾️目標設定 ◾️結果を出すための「考え方」の指導 ◾️LINEを用いた学習進捗確認(希望があれば) ◾️保護者様への経過報告(希望があれば) 【求める生徒像】 ・点数を取りたいと言う気持ちがある ・学校の授業がわからない ・理系苦手を克服したい ・英検2級まで取りたい 「努力は楽しいに勝てない」という言葉があります。出来なかったことができるようになる喜びを味わってもらい、勉強を「楽しいもの」としていくことを目標にしています!

インタビュー

Q

体験授業では何をするの?

体験授業では、今までの試験や学校での成績表をご準備頂き、現状や過去ををまずしっかりヒアリングします。 また、MBTI性格診断を事前に行なって頂き、その性格にあった勉強方法を提案します。 その後、20分ほど現在取り組んでいる内容の指導を行い教え方を体感して頂きます。 その日はそれで終了し、ご家庭で相談して納得していただけた場合は契約へと移ってまいります。
Q

学校って副業していいの?

公立の中高は公務員なので法律違反になりますが、私は家庭教師業も本気でやるために学校は非常勤として契約しているので問題ありません。

だぎ先生ってどんな人?

だぎ先生の趣味の写真

小学校から20年間野球を続けています! 今も社会人野球で自らプレーしています。 部活や習い事との両立の苦労を理解しているので、そこにあった指導をすることができます。

指導スタイルアンケート

Q

得意とする指導範囲

・小中学校の基礎的な学習内容

・高校や受験対策などの応用的な内容

Q

中学・高校時代の学びと課外活動のバランス

・部活(課外活動)と勉強の両立

・勉強に一点集中

Q

生徒との会話での言葉遣い

・敬語

・タメ語

Q

得意なコミュニケーションスタイル

・話し上手

・聞き上手

Q

生徒との距離感

・友達っぽく

・お兄さん, お姉さんっぽく

Q

勉強以外の雑談

・積極的に取り入れる

・必要に応じて

Q

保護者への報告内容

・詳細に進捗状況や学習内容を報告

・簡潔に整理して進捗報告

Q

保護者との相談の機会

・定期的に面談

・必要に応じて相談の場を設ける

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