トミタ先生

男性・20歳

希望授業料

1100円

オンライン授業

出身校

京都大学総合人間学部
都立国立高校
公立中学校

勤務可能エリア

滋賀県

大津市
草津市

京都府

京都市

大阪府

大阪市
吹田市
高槻市
枚方市
茨木市
富田林市

指導可能科目

小学生

中学生

国語
数学
英語
理科
社会

高校生

国語
数学
英語
世界史

指導可能日程

	昼	夕	夜
月
火
水
木
金
土
日

性格診断

指導スタイルの傾向

モチベーター

コーチ

エンターテイナー

メンター

モチベーター型の傾向

モチベーター: 前向きな声かけでやる気と自信を引き出す
メンター: 悩みにそっと寄り添い、心の成長を支える
エンターテイナー: ユーモアと工夫で楽しいを引き出す
コーチ: 目標達成に向けて計画的に導き、結果にこだわる

寄り添い型サポーター: 生徒の気持ちに寄り添い、不安や悩みもじっくりと受け止めてくれる心優しいタイプ。些細な変化にも敏感に気づき、温かく声をかけてくれます。焦らせることなく、生徒のペースに合わせて寄り添いながらサポート。
サポートスタイル 自立支援型: 教えすぎず、適度なヒントで生徒自身が答えにたどり着けるよう導くタイプです。「自分でできた！」という体験を重ねることで、自信と学習習慣を身につけることができます。
体育祭での貢献タイプ 応援団長: 声を出し、タイミングよくみんなに指示を出すリーダータイプ。全体を見渡しながら、状況に応じた判断や盛り上げ役をこなす器用さがあり、「勝たせる」ためにどう動くべきかを考えられます。
好きな行事でわかるキャラタイプ 体育祭ガチ勢型: 勝負ごとや競争が大好きな熱血タイプ。目標に向かってまっすぐ突き進み、「やればできる！」と全力で応援するエネルギーがあります。授業でもテンポよく進め、前向きな言葉で生徒のやる気を引き出します。

自己紹介

「部活が忙しくて、勉強する時間が取れない」そんな悩みを持つ保護者様、受験生の方へ。はじめまして。京都大学総合人間学部のトミタと申します。私は高校時代、硬式野球部の主将として毎日朝5時から泥だらけで練習に明け暮れていました。予備校に通う時間は1分もありませんでしたが、独学で京都大学に現役合格し、苦手だった英語の偏差値も30以上上げることができました。部活をやる人は、普通の塾や家庭教師では時間が合わなかったり、融通が効かないことが多く、そのような人のために、早朝でも深夜でも質問に対応する24時間対応可能の家庭教師として合格へサポートさせていただきます。昔の自分のような人の力に少しでもなれるように、全力でサポートします！！

インタビュー

Q 小さい頃の夢は？: 小学生の時はプロ野球選手になりたくて、そこから高校3年まで野球漬けの毎日でした。自分の経験を活かして、将来は教育の分野で働きたいと思っています。京都大学では、心理学や脳科学などを学び、「やる気」や「モチベーション」について研究しています。

指導シミュレーション

勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫はありますか？

「If-Thenプランニング（もし〜したら、〜する）」という手法を徹底します。例えば「お風呂から上がったら、単語帳を開く」といった具合に、既存の生活習慣に勉強を紐付け、意思の力を使わずに着手できるようにします。また、StudyPlus（スタプラ）等を用いた毎日の報告や、私が24時間体制で質問対応やフィードバックを送ることで、自分一人でやっているのではないという適度な緊張感と安心感を両立させ、習慣化の壁を突破させます。

指導スタイルアンケート

得意とする指導範囲

・小中学校の基礎的な学習内容

・高校や受験対策などの応用的な内容

中学・高校時代の学びと課外活動のバランス

・部活(課外活動)と勉強の両立

・勉強に一点集中

生徒との会話での言葉遣い

・敬語

・タメ語

得意なコミュニケーションスタイル

・話し上手

・聞き上手

生徒との距離感

・友達っぽく

・お兄さん, お姉さんっぽく

勉強以外の雑談

・積極的に取り入れる

・必要に応じて

保護者への報告内容

・詳細に進捗状況や学習内容を報告

・簡潔に整理して進捗報告

保護者との相談の機会

・定期的に面談

・必要に応じて相談の場を設ける

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