性格診断
指導スタイルの傾向
コーチ型の傾向
モチベーター- 前向きな声かけでやる気と自信を引き出す
メンター- 悩みにそっと寄り添い、心の成長を支える
エンターテイナー- ユーモアと工夫で楽しいを引き出す
コーチ- 目標達成に向けて計画的に導き、結果にこだわる
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寄り添い型サポーター
- 生徒の気持ちに寄り添い、不安や悩みもじっくりと受け止めてくれる心優しいタイプ。 些細な変化にも敏感に気づき、温かく声をかけてくれます。焦らせることなく、生徒のペースに合わせて寄り添いながらサポート。
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サポートスタイル
自立支援型
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教えすぎず、適度なヒントで生徒自身が答えにたどり着けるよう導くタイプです。 「自分でできた!」という体験を重ねることで、自信と学習習慣を身につけることができます。
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体育祭での貢献タイプ
カメラマン
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一歩引いたところから、まわりの変化や空気感を敏感に読み取る観察タイプ。 人のちょっとした表情や空気の揺らぎに気づき、自然にその場を整えることができます。 自分が前に出るよりも、よい雰囲気をつくることにやりがいを感じる人。
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好きな行事でわかるキャラタイプ
体育祭ガチ勢型
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勝負ごとや競争が大好きな熱血タイプ。 目標に向かってまっすぐ突き進み、「やればできる!」と全力で応援するエネルギーがあります。 授業でもテンポよく進め、前向きな言葉で生徒のやる気を引き出します。
自己紹介
小学生から大学生まで幅広く指導し、慶應大合格、偏差値35から55への向上、定期テスト50点アップ、自習ゼロから受験までの伴走など、お子さん一人ひとりの目標達成を支えてきました。私自身も麻布中・海城中・聖光中、東京科学大・早稲田大に現役合格しており、目標達成に必要な積み重ねへの理解には自信があります。 現在は不登校支援活動にも取り組み、不登校訪問支援カウンセラーの資格を取得。不登校やADHD・ASD・LDのお子さん、勉強への苦手意識が強いお子さんなどへの指導経験も豊富です。 目標から逆算して今必要な学習を明確にし、お子さんの得意やつまずきも踏まえて授業を組み立てます。必要に応じてオリジナル教材も活用します。宿題もその時々に適した内容を選び、取り組み方まで丁寧に指導することで、最終的には一人でも質の高い自習ができる状態を目指します。お子さんの性格に合わせた丁寧なコミュニケーションを心がけ、できるようになったことを積極的に伝えることで、安心して挑戦できる環境づくりを大切にしています。授業後は毎回レポートをお送りし、ご家庭と密に連携を取りながら、目標達成まで継続的にサポートします。
東京工業大学院環境・社会理工学院
小学生
家庭教師のフィット