ガク先生の顔写真

ガク先生

男性・21歳

希望授業料

  • 1800

オンライン授業

出身校

  • 慶應義塾大学中退総合政策学部
  • 昭和北中学校

勤務可能エリア

広島県
  • 広島市
  • 呉市
  • 安芸郡海田町
  • 安芸郡熊野町
  • 安芸郡坂町

指導可能科目

小学生
中学生
  • 国語
  • 数学
  • 英語
高校生
  • 国語
  • 英語

指導可能日程

可能 可能
可能 可能
可能 可能
可能 可能
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可能
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性格診断

指導スタイルの傾向

モチベーター
コーチ
エンターテイナー
メンター

コーチ型の傾向

モチベーター
前向きな声かけでやる気と自信を引き出す
メンター
悩みにそっと寄り添い、心の成長を支える
エンターテイナー
ユーモアと工夫で楽しいを引き出す
コーチ
目標達成に向けて計画的に導き、結果にこだわる
実体験シェア型
自身の受験や勉強の体験をベースに、リアルで説得力あるアドバイスをしてくれるタイプ。 成功だけでなく失敗も含めたリアルなエピソードが、学習に悩む生徒に大きなヒントを与えてくれます。

サポートスタイル

自立支援型

教えすぎず、適度なヒントで生徒自身が答えにたどり着けるよう導くタイプです。 「自分でできた!」という体験を重ねることで、自信と学習習慣を身につけることができます。

体育祭での貢献タイプ

リレー選手

迷わず先頭に立ち、まず自分が動くことでチームに勢いをもたらすタイプ。 瞬発力があり、直感的に動ける実行力が強みです。 細かい準備より「やってみよう!」の行動が優先で、まわりにやる気を伝播させるパワーがあります。

好きな行事でわかるキャラタイプ

体育祭ガチ勢型

勝負ごとや競争が大好きな熱血タイプ。 目標に向かってまっすぐ突き進み、「やればできる!」と全力で応援するエネルギーがあります。 授業でもテンポよく進め、前向きな言葉で生徒のやる気を引き出します。

自己紹介

こんにちは!現在は東大受験と併用で家庭教師の仕事をしております。 まだ大学こそは通ってはいませんが、独学で中学範囲から勉強し始め、2年で 2025年慶應義塾大学SFC.文学部 2025年早稲田大学 文学部 スポーツ科学部に 合格した実績があります。 また2026年度夏季京大オープンにおいで古文全国1位を取らせていただきました。また英語も全体19位.国語74位の A判定でした。また2026年度東京大学文科一類は不合格でしたが開示では2点差でした。 大学にはいってないものの受験に限らず勉強のノウハウを 伝えられるのではないかと考えております。 中学生の頃は英語、数学で通知表も2でした。そこから一つ一つ考えて勉強してきました。 受験生に限らず、色々な方の指導に尽力できればと思っております。よろしくお願いします🙇 実績としては中学生の英語の偏差値を46→66に 高校生の英語の偏差値を38→63 国語の偏差値48→69にあげた経験はあります

インタビュー

Q

中学・高校での部活動は何をやっていましたか?

陸上競技部に入部しており、 中学ではジュニアオリンピック 日本室内選手権9位 高校では中国総体まで出場しました
Q

犬派?それとも猫派?

柴犬を飼っていたので犬が大好きです

ガク先生ってどんな人?

ガク先生の趣味の写真

アニメキャラの絵を描いたりする時間が好きですね

指導シミュレーション

Q

テストの結果を渡すと、「どうせバカだから」と笑いながら言う女子生徒。 先生が慰めても、「慰められると逆に恥ずかしい」とうつむきます。 お母さんは「小学校の頃に先生に厳しく言われた経験があるみたい」と話します。 あなたなら、こうした“自分を下げて逃げる”タイプの生徒にどう接しますか?

あなたにはこんないいところがあって、〜することは なかなかできないこと。 あなたがやっているあたりまえは決してあたりまえじゃなく、とても誇れるもので人としての武器であること。「大丈夫だよ」のあとに背中を押せるような一言を考えて伝えたい

指導スタイルアンケート

Q

得意とする指導範囲

・小中学校の基礎的な学習内容

・高校や受験対策などの応用的な内容

Q

中学・高校時代の学びと課外活動のバランス

・部活(課外活動)と勉強の両立

・勉強に一点集中

Q

生徒との会話での言葉遣い

・敬語

・タメ語

Q

得意なコミュニケーションスタイル

・話し上手

・聞き上手

Q

生徒との距離感

・友達っぽく

・お兄さん, お姉さんっぽく

Q

勉強以外の雑談

・積極的に取り入れる

・必要に応じて

Q

保護者への報告内容

・詳細に進捗状況や学習内容を報告

・簡潔に整理して進捗報告

Q

保護者との相談の機会

・定期的に面談

・必要に応じて相談の場を設ける

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