性格診断
指導スタイルの傾向
メンター型の傾向
モチベーター- 前向きな声かけでやる気と自信を引き出す
メンター- 悩みにそっと寄り添い、心の成長を支える
エンターテイナー- ユーモアと工夫で楽しいを引き出す
コーチ- 目標達成に向けて計画的に導き、結果にこだわる
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寄り添い型サポーター
- 生徒の気持ちに寄り添い、不安や悩みもじっくりと受け止めてくれる心優しいタイプ。 些細な変化にも敏感に気づき、温かく声をかけてくれます。焦らせることなく、生徒のペースに合わせて寄り添いながらサポート。
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サポートスタイル
課題発見型
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生徒がどこでつまずいているのか、どうして解けないのかを冷静に分析するタイプです。 問題の本質を見極め、ピンポイントなアドバイスで「わからない」を「わかった!」に変えていきます。
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体育祭での貢献タイプ
運営スタッフ
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体育祭の準備から当日の進行まで、裏で全体を支える縁の下の力持ち。 タイムスケジュールや備品の手配など、正確に物事を進めるのが得意で、予定通りに物事が進むと安心できるタイプです。
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好きな行事でわかるキャラタイプ
ボランティア奉仕型
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誰かの力になりたいという気持ちが原動力のサポートタイプ。 相手の立場に立って考えられる共感力があり、困っている人を放っておけません。 生徒に寄り添った丁寧なフォローで、自信と安心感を育てる「縁の下の力持ち」。
自己紹介
塾講師として累計7年間、中学生を中心に指導してきました。 特に、数学に苦手意識がある生徒への指導を得意としています。 「解説を読んでも分からない」 「学校の授業についていけなくなった」 「前の単元から分からない気がする」 「何が分からないのか自分でも説明できない」 こうした状態でも、現在の理解度を確認しながら必要なところまで戻って指導します。 一方的に説明するのではなく、生徒自身が「ここまでは分かる」「ここから分からない」と整理できるように進めることを大切にしています。 定期テスト対策、学校のワークや宿題のフォロー、高校受験に向けた基礎固めなど、ご希望に合わせて対応可能です。 数学が得意な子をさらに伸ばすというよりも、数学が苦手な子が「全然分からない」状態から一歩ずつ抜け出すための指導を特に得意としています。 YouTube「るりのさくっと数学」でも中学生向けの数学・学習情報を発信しています。
インタビュー
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両親からすると、あなたはどんな子供だったと思う?
- 几帳面だけど、少し引っ込み思案な子だったと思います 大勢の輪に自分から入っていくのはあまり得意ではなく、家ではアニメを見たり本を読んだりして過ごすのが好きでした 今でもアニメやゲームなど、一人でじっくり楽しめるものは好きです 自分自身が積極的に前へ出るタイプではなかったので、なかなか質問できない子や、話すのが得意ではない子のペースも大切にしたいと思っています
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大切にしている価値観は?
- 人によって合うやり方は違っていい、ということを大切にしています 同じやり方を無理に続けるより、もっと効率よくできる方法があるなら工夫してラクにしてもいいと思っています また、分からないことを聞くのは恥ずかしいことではないと思っているので、分からないときは黙ったままにせず「分からない」と教えてもらえる関係を大切にしたいです 勉強でも、その子に合う方法を一緒に探していきたいと思っています
指導スタイルアンケート
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得意とする指導範囲
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・小中学校の基礎的な学習内容
・高校や受験対策などの応用的な内容
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中学・高校時代の学びと課外活動のバランス
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・部活(課外活動)と勉強の両立
・勉強に一点集中
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生徒との会話での言葉遣い
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・敬語
・タメ語
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得意なコミュニケーションスタイル
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・話し上手
・聞き上手
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生徒との距離感
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・友達っぽく
・お兄さん, お姉さんっぽく
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勉強以外の雑談
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・積極的に取り入れる
・必要に応じて
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保護者への報告内容
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・詳細に進捗状況や学習内容を報告
・簡潔に整理して進捗報告
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保護者との相談の機会
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・定期的に面談
・必要に応じて相談の場を設ける
松山大学人文学部社会学科
小学生
家庭教師のフィット